环境卫生学教学大纲
  

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(供五年制预防医学专业和其他相关专业用)

一、教学目的
  环境卫生学是研究自然环境和生活居住环境与人群健康的关系,阐明环境对人群健康影响的发生和发展规律,为制定环境卫生标准提供卫生依据。并研究利用有利环境因素和控制不利环境因素的对策,预防疾病,保护人群健康的科学。
  通过学习掌握环境卫生学的基本理论,基本知识和基本技能,培养学生分析和解决环境卫生学领域内的实际问题的能力,为学生今后从事预防医学工作打下良好的基础。
二、总学时数
  总学时:72学时,理论课39学时,实验课33学时,为考试科目。
三、总学分
  总学分:4学分
四、理论课与实验课的比例
  理论课与实验课之比例为1:0.8
五、理论课教学时数安排

内容

学时

1

绪论

1

2

环境与健康的关系

3

3

大气卫生

6

4

水体卫生

6

5

饮用水卫生

6

6

土壤卫生

3

7

生物地球化学性疾病

3

8

住宅与办公场所卫生

2

9

公共场所卫生

2

10

城乡规划卫生

2

11

环境质量评价

3

12

家用化学品卫生

2

合计

 

39

六、实验课教学时数安排

编号

实验内容

学时

1

公共场所环境质量调查与评价(综合性,设计性实验)

16

2

汽车尾气对城市大气质量影响的调查(综合性,设计性实验)

16

七、教学内容
第一章  绪论
   [掌握] 环境卫生学的定义,研究对象和研究内容。
   [熟悉] 我国环境卫生工作的主要成就。
   [了解] 我国环境卫生学的发展简史,环境卫生工作和环境卫生学今后的任务。
第二章 环境与健康的关系
   [掌握] 人类的环境;环境污染与健康。
   [熟悉] 人与环境的辩证统一关系;环境与健康关系的研究方法。
   [了解] 自然环境与健康;健康危险度评价。
第三章  大气卫生
   [掌握] 大气污染对人体健康的影响;大气中主要污染物对人体健康的影响。
   [熟悉] 大气污染的来源及大气污染物种类;大气卫生标准;大气污染对健康影响的调查和监测。
   [了解] 大气的特征及其卫生学意义;大气污染物的转归;大气卫生防护措施;大气卫生监督和管理。
第四章  水体卫生
   [掌握] 水质的性状及评价指标;水体污染的危害。
   [熟悉] 水环境标准;水体污染的自净和污染物的转归。
   [了解] 水资源的种类及其卫生学特征;水体污染源和污染物;水体卫生防护;水体污染的卫生调查、监测和监督。
第五章 饮用水卫生
   [掌握] 饮用水的卫生学意义;饮用水与健康。
   [熟悉] 生活饮用水标准;集中式给水。
   [了解] 分散式给水;涉水产品的卫生要求;饮用水卫生的调查、监测和监督。
第六章 土壤卫生
   [掌握] 土壤污染对健康的影响。
   [熟悉] 土壤的污染、自净及污染物的转归。
   [了解] 土壤的卫生学意义及特征;土壤质量标准和固体废弃物控制标准;土壤卫生防护与卫生监督监测。
第七章 生物地球化学性疾病
   [掌握] 碘缺乏病;地方性氟中毒;地方性砷中毒。
   [熟悉] 生物地球化学性疾病的流行特征及影响流行的因素。
   [了解] 地方性砷中毒;克山病;大骨节病。
第八章 住宅与办公场所卫生
   [掌握] 住宅的卫生学意义和要求;室内空气污染对健康的影响及其卫生要求。
   [熟悉] 住宅小气候对健康的影响及其卫生学要求。
   [了解] 住宅设计的卫生要求;住宅卫生防护措施和监督;办公场所卫生;办公场所的卫生管理与卫生监督。
第九章 公共场所卫生
   [掌握] 主要公共场所对健康的影响。
   [熟悉] 公共场所的概念和分类;主要公共场所卫生要求。
   [了解] 公共场所的卫生管理与监督。
第十章  城乡规划卫生
   [掌握] 城市功能分区的原则;城市环境噪声。
   [熟悉] 城市各功能分区的卫生学要求。
   [了解] 村镇规划卫生;城乡规划的卫生监督。
第十一章 环境质量评价
   [熟悉] 环境质量评价的目的和种类;环境质量评价的内容和方法。
   [了解] 环境质量现状评价;环境影响评价。
第十二章 家用化学品卫生
   [熟悉] 家用化学品对健康的不良影响。
   [了解] 家用化学品卫生监督与管理。